Language and Literacy Researchers of Canada (LLRC) is a special interest group (SIG) within the Canadian Association for Curriculum Studies (CACS), which is a constituent association of the Canadian Society for the Study of Education (CSSE). LLRC is comprised of individuals who are interested in language and literacy education and research, particularly, but not exclusively, within the Canadian context. 

LLRC/ACCLL understands literacies broadly and situationally as the ways in which people make contextualized meaning and use language (written and multimodal) for a range of purposes and in a variety of forms.

The Language and Literacy Researchers are partners with Language and Literacy: A Canadian Education E-Journal. 

L’Association canadienne des chercheurs en langue et littératie (ACCLL) est un groupe d’intérêt particulier au sein de l’Association canadienne pour l’étude du curriculum (ACÉC), elle-même sous l’égide de la Société canadienne pour l’étude de l’éducation (SCÉÉ). L’ACCLL réunit des passionnés de recherche et d’éducation en langue et littératie au Canada principalement, sans s’y limiter. 

Le LLRC/ACCLL conçoit la littératie de façon générale et situationnelle comme la façon dont les individu.e.s créent des significations contextualisées et utilisent la langue (écrite et multimodale) à des fins diverses et sous des formes variées.

Les chercheurs en langue et littératie travaillent en partenariat avec Language and Literacy: A Canadian Education E-Journal. 

The LLRC/ACCLL Position Statement is shared here, in English and French

CSSE 2024 is here. The LLRC/ACCLL conference program at CSSE 2024 is here. [NOTE: This program will be updated as needed.

LLRC Graduate Students' Newsletter (SPRING).pdf

Please see the LLRC/ACCLL AGM minutes (2023) linked here.

Please check the website of Canadian Association of Curriculum Studies | Association Canadienne des Études Curriculum here

Please check the upcoming events at the Lancaster Literacy Research Centre here

Please kindly check the UKLA Everyday Literacies SIG events here

LLRC/ACCLL and Ontario Literacy Professors respond to Ontario Human Rights Commission Right to Read Inquiry. Please read the collective response here

Please review the documents linked below to find out more about us. 

S'il vous plaît examiner les documents joints ci-dessous pour en savoir plus sur nous. 

Position Statement (English)

Position Statement (French)

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